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2007-02-09 | 激发孩子成为赢家--一次精彩的讲座
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作者: 蓝色月光 发表日期: 2006-10-31
昨晚，儿子学校请来了北京的某专家做报告。抱着听听也好的心情去了，结果受益非浅. 今天上课时, 我已经现买现卖过了.
专家首先讲到了孩子学习的三种状态，强迫，被迫和拼命快乐享受成就感. 最后一种当然是最理想的. 强迫和被迫都是因为学习意愿没有打开, 学习过程中常受挫折, 学习欲望受到了打击.
要使孩子进入第三种状态就必须打开四扇门: 好奇之门，兴趣之门，习惯之门和动机之门。
首先是打开生命的好奇之门. 孩子往往好奇，大人要耐心，要亲切热情地应对，真诚是人生最宝贵的品德。好奇心会激发孩子好学, 进而探索并拥有内在动力, 这是出类拔萃者必备的。让孩子经常置身于自然界的美丽中，从而激起好奇心, 打开好奇之门，也就打开了生命的动力。
第二, 打开兴趣之门。王老师说到，他有个北大教授的同学, 在被问到如何提高孩子成绩和改变学习态度时, 就用了两个字: 兴趣。兴趣是进步的内在动力。有兴趣的孩子才会快乐, 才有未来。家长一定要保护孩子的兴趣。学习成绩差时, 家长不能该出手时就出手，不能伤害孩子的学习意愿, 教训会有短暂的改善，但是会伤害内在对学习的真正兴趣。家长应该鼓励没关系，马虎的习惯要改正，如果不理解, 现在理解了就好. 抓住孩子的兴趣，分数的过早社会化功能化会使学习变枯燥, 很难激发孩子的学习兴趣。北京奥林匹克数学学校的大门上写的四个大字就是: 数学好玩. 抓住内在动力，让孩子在游戏中成长。
可以通过阅读来培养孩子的兴趣。阅读能力是一个人的黄金能力. 犹太人的聪明来自于阅读，他们人均拥有77本书, 世界第一. 家长可以跟孩子一起建立轮流值班制度，一周抽出半个小时，值班者推荐一篇好的文章大家一起阅读。
第三, 打开孩子的习惯之门。习惯对于一个人有着很深的影响。我们的想法决定了我们的行为，日常行为培养了我们的习惯，习惯又养成了我们的性格，最终性格决定了我们的命运。感叹命运多桀时, 我们不如感叹自己的习惯吧. 父母帮孩子养成了一个好的习惯，就等于给孩子的生命银行中存了一笔钱, 能使孩子受益一生. 所以，父母一定要坚定不移地帮助孩子养成几个好习惯。从点滴培养，从生活习惯开始培养，进而改变学习习惯。想培养好习惯，不能过于追求完美。要实事求是地根据孩子的性格来培养。最重要的是让孩子学会对自己行为承担责任。如果孩子平时喜欢拖拉，那么跟孩子一起制定作息表，作业必须在规定时间内完成, 如果不完成也不能继续. 培养生活习惯时, 多让孩子做事. 承担的家庭责任越多，孩子成功可能越大。
第四, 打开动机之门。爱学习的孩子都有自己的理由。父母要帮助孩子寻求学习的理由。不仅是学习技巧上的理由，而且是激发内在, 自己给自己一个学习的理由。眼前的目标，短暂的需求，不可以是长久永远的。内在的才是长远的, 比如梦想. 自觉自愿自发, 让孩子懂得" 我的学习我负责", "我的成绩我负责", "我的中学我负责", "我的大学我负责", 到以后的"我的事业我负责", "我的财富我负责", "我的人生我负责". 这样就打开了内在的动力。
要塑造孩子，首先要塑造自己。要改变孩子，首先要改变自己。
对比我以前对孩子的教育方式，真是惭愧。看来我也要改变自己了, 只要现在开始，应该还来得及吧. 感谢这个精彩的讲座对我的触动和帮助。
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